教材

助詞は、「が」「を」「に」「で」など、言葉と言葉の関係を表す役割を持っています。　例えば、「犬が走る」「水を飲む」といった短い文でも、助詞は誰が何をするのか、何を対象にするのかなどを伝えるために重要です。　失語症の方の中には、単語の意味は理...

日常生活で行う動作には、「最初にこれをして、次にこれをする」という順序があります。　今回は、日常的な出来事や動作を4枚のイラストで表した、系列化の無料練習プリントを作成しました。　失語症の方の言語訓練をはじめ、高次脳機能障害の方の練習や、高...

このページでは、絵とそれに合う名詞を線で結ぶ「絵と名詞の線つなぎ」の練習プリントを用意しています。　プリントには、身近な物の絵と「猫」「時計」などの名詞が書かれています。　それぞれの言葉を読み、意味の合う絵を探して線で結んでみましょう。　練...

「雨の日にさすものは？」　この質問を聞くと、多くの方は「傘」という言葉を思い浮かべると思います。　このページでは、このように質問文を読んで、当てはまる言葉を思い出す語想起の練習プリントをまとめています。　失語症では、何を言いたいのか分かって...

このページでは、動作を表した絵と、それに合う動詞を線で結ぶ「絵と動詞の線つなぎ」の練習プリントを用意しています。　プリントには、人が何かをしている動作絵と、「食べる」「書く」「走る」などの動詞が書かれています。　それぞれの絵がどのような動作...

このページでは、絵と一緒に書かれた名詞を見ながら文字を書き写す「名詞の写し書き」の練習プリントを用意しています。　プリントには、身近な物の絵と、その名前が文字で書かれています。　見本となる文字をよく見ながら、同じように書き写してみましょう。...

失語症の方の中には、言葉の意味は理解できていても、文字を思い出したり、正しい順序で書いたりすることが難しい方がいます。　写し書きは、文字の見本を確認しながら取り組めるため、自分で文字を思い出して書くことが難しい場合にも活用できる練習方法のひ...

動作説明の練習は、絵に描かれた動作を見て、「食べる」「走る」「洗う」など、動作を表す言葉（動詞）を答える課題です。　失語症の方の中には、物の名前は比較的スムーズに答えられても、動作を表す言葉が思い出しにくい方がいます。　例えば、食事をしてい...

書称とは、絵や写真を見て、その名称を文字で書くことです。　例えば、りんごの絵を見て「りんご」と書くような課題を指します。　失語症の方の中には、物の名前はわかっていても、言葉を思い出したり、文字にしたりすることが難しい方がいます。　このページ...

「言いたい言葉がなかなか出てこない」「知っている言葉なのに名前が思い出せない」という症状は、失語症の方によくみられます。　頭の中では何を言いたいのか分かっていても、必要な言葉をうまく取り出せないことがあります。　このページでは、条件に合う言...